Конкурсная работа Средней общеобразовательной школы №160
г. Тайга, Кемеровская область
Эссе на тему «Успех, успешность, успешная школа - что это такое?»
О любимой стошестидесятой
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Мы с удовольствием принимаем участие в конкурсе, руководствуясь олимпийским принципом: «Главное не победа, а участие». Хотя инициативная группа уверена в том, что представляемое нами образовательное учреждение, в течение многих лет являясь лидером образования города, имеет полное право называться УСПЕШНОЙ ШКОЛОЙ. Мы провели опрос по теме «Каковы критерии успешной школы?» у трёх групп: учеников, учителей и родителей. Большинство опрошенных считают, что главное условие успешности – дружный педколлектив с сильным руководителем.
«Я выпускник, родитель и учитель МАОУ «СОШ № 160» Тайгинского городского округа», - так могут сказать о себе почти половина членов педагогического коллектива нашей школы. Это здорово, потому что так легче сохранять традиции.
А школе 63 года. Условно биографию стошестидесятой школы, или, как её называют многие, «стошки», можно разделить на три этапа, включающих по 21 году каждый. Руководили школой одиннадцать директоров, каждый из которых был уникальной личностью. Среди них было четыре историка, три учителя русского языка и литературы, два физика, один биолог и учитель начальных классов. Исследование по гендерному признаку говорит о преобладании в команде директоров мужчин над женщинами, соотношение 7:3.
Отрадно отметить, что у нас есть веская причина называться школьным кораблём, ведь первый директор Анатолий Афанасьевич Тарасенко был романтиком и мечтателем, а по первому образованию - младшим лейтенантом военно-морского флота. С его лёгкой руки корабль начал смело бороздить просторы океана Знаний, Умений и Навыков. На седьмом году плавания дружная команда учителей и учащихся под началом другого капитана - 22-летнего Владислава Ивановича Купчинского показала первые лучшие результаты экзаменов среди школ города. Очень здорово, что традиция быть первыми сохранилась до сих пор. В этом году результаты ОГЭ и ЕГЭ по большинству предметов лучшие в городе. Самые высокие баллы по русскому языку и математике у наших золотых медалистов. Важную роль в достижении цели играет использование новейших образовательных технологий.
В девяностых годах методический совет школы создает условия для совершенствования профессионального мастерства педагогов: проводятся Методические посиделки, Рынок методических идей. Активно внедряются КСО (коллективные способы обучения), УДЕ (укрупнение дидактических единиц), групповые формы работы, деловые игры. В 1998 году завучи школы побывали в московской школе самоопределения А.Н.Тубельского. Материалы, привезённые из Москвы, изучались и обсуждались в педколлективе. Изучались и претворялись в жизнь педагогика сотрудничества, личностно ориентированное обучение. В 2007 году Советом по реализации приоритетного национального проекта в сфере образования на территории Кемеровской области утверждён список победителей среди образовательных учреждений. Школа №160 признана лучшей школой, внедряющей инновационные технологии, и получила сертификат на миллион рублей. За счёт грантов школе за участие учителей в областном конкурсе «Учитель года» получено оборудование компьютерного класса, кабинетов биологии, географии, химии, несколько интерактивных досок.
Профильное обучение, введённое в 2007 году, очень скоро дало свои плоды. Выпускница социально-гуманитарного профиля 2011 года Семерук Светлана стала стобальницей по русскому языку. Учителя активно работают с одарёнными детьми, и это результативно. На счёту детей нашей школы в последнее десятилетие победа в областной олимпиаде по информатике, вторые и третьи места по русскому языку, литературе, физике, английскому языку.
Очень жаль, что уже четыре года наш «школьный корабль находится в доке». Так долго длится ремонт здания школы, и дети, и учителя вынуждены добираться на автобусах до другой школы, в помещении которой мы временно расположились. Нелёгкие испытания слияния закалили команду педагогов, но очень важно, что педколлектив сохранился и работает стабильно под руководством директора Журавкиной О.А. Совсем недавно школа получила аккредитацию до 2028 года. Мы часто вспоминаем актовый зал нашей школы, где над сценой был транспарант со словами из «Учительской газеты»: «Вы блестящий учитель, у вас прекрасные ученики». Удивительно оптимистичная фраза!
Говоря об учителях, нельзя не отметить факт: в нашем городе три Заслуженных учителя. Все они из нашей школы. Восьмидесятилетняя Нина Павловна Асташкина является также Почётным гражданином города Тайги, она главный хранитель традиций учебного заведения. Зинаида Ивановна Мурзина, несмотря на преклонный возраст, до сих пор является членом редакции школьного альманаха «Строка, рождённая тобой». Анатолий Фёдорович Богданов, талантливейший учитель физики, работает в профильных классах, стабильно хорошо готовя выпускников к обучению в технических вузах. Он Соросовский учитель, член областного клуба «Учитель года», его статьи печатают популярные методические журналы.
Второй критерий успешности – создание сильного ученического коллектива. Надо сказать, что в школе учатся разные дети, среди них есть инвалиды, сироты, малообеспеченные, многодетные учащиеся. Социальный педагог у нас не сидит без дела, и характеристики учащихся иногда приходится писать и для Совета профилактики, и для детской комнаты полиции. Такова действительность. Зато как приятно видеть бывших асоциальных подростков, которые нередко переходят и из других школ, на городских мероприятиях, спортивных соревнованиях, на вручении аттестатов.
В нашей школе существует система воспитательной работы, она ставит во главу угла развитие самоуправления. В 2005 году создана детская общественная организация САМ (союз активной молодёжи), руководит организацией совет старшеклассников. Многие учащиеся с лидерской одарённостью отмечены областными грамотами, медалями «Надежда Кузбасса», награждены путевками в Грецию, в детские центры «Орлёнок», «Океан», «Артек». Традиционными мероприятиями являются День самоуправления, коммунарские сборы. Заслуживает огромного одобрения работа вожатых во время учебного года и на каникулах в летнем лагере. Многие из вожатых в дальнейшем выбирают профессию педагога.
Системно – деятельностный подход, необходимый при работе по новым государственным стандартам, помогает учителям раскрыть в детях разные способности. Какими серьёзными и вдумчивыми стали наши малыши: они выполняют проектные и исследовательские работы! Ежегодно юные исследователи становятся победителями и призёрами городских, региональных и всероссийских конференций. Как раскрываются артистические способности во время конкурсов чтецов стихов и прозы. Среди учащихся и выпускников немало отличных спортсменов, кандидатов в мастера и мастеров спорта. Нынешние школьники изучают историю школы и продолжают традиции старших поколений.
И наконец, третий критерий: понимающие и поддерживающие учителей родители. Нельзя, к сожалению, говорить о стопроцентном взаимопонимании, но положительные примеры сотрудничества есть. Родительский комитет, Попечительский совет многое делают для решения важных школьных проблем, в нашем случае, строительства нового здания школы. За счет родительских средств проводится ремонт в классных комнатах. Но даже то, что в традиционном школьном Дне здоровья участвуют и дети, и учителя, и родители, хорошо! То, что конкурс «Мама, папа, я - спортивная семья» остаётся популярным, как и прежде, отлично, ведь это важно не только для здоровья. Показателен также факт, что есть среди родителей такие семьи, в которых три поколения обучались только в нашей школе. Их насчитывается более двадцати.
Подведём итоги: скорее всего, ничего нового в теории вопроса мы не открыли, но попытались рассказать о нашей маленькой школе, которая, взяв курс на успех в далёком 1953 году, до сих пор на плаву. И ветер раздувает паруса, и будет у нас и новый корабль, и новые победы. Но это будет уже другая история…
